2019年12月30日下午，煙臺三中于報告廳召開第八屆教科研年會閉幕式。會議由教研室主任周春梅主持，校長郭宏成、副校長劉旭明、楊曙光、郝廣慶、姜慶燕、工會主席張美萍參會。會議特邀清華附中校長助理房超平教授、北京四中網校校長祝向榮、12學總經理王勛達、煙臺市教科院楊振賢、鞏天佐、戰麗萍老師，港城中學副校長刁軍平參會。學校全體教師及港城中學部分教師參加了此次會議。
會議伊始，大家共同回顧了本次年會一個月來各項活動或賽事過程。副校長楊曙光公布了年會各項活動的獲獎名單，學校領導及特邀嘉賓為獲獎教師代表頒獎。
楊曙光副校長對本次年會做了全面總結。他指出，本屆年會，有三個突出特點：
第一，教師的專業成長速度明顯加快。無論是在特色教研、教研論壇，還是在公開課展示中，一批年輕的學科主任、骨干教師在學科組內快速成長起來。我校教師整體成長迅速，充滿生機與活力。
第二，教師在信息技術運用方面越來越成熟。信息技術教學已成為我校的教學常態。這得益于我校敢為人先的教育教學改革的勇氣、魄力和格局。信息技術與教學的深度融合必將為教師專業發展提供更大便利，為教師成長帶來更大機遇。
第三，教師對教學的探索、反思和研究日漸成為教學常態。老師們主動研究課標、研究學生、研究課堂、研究工具，老師們不斷的讀書學習，正在以越來越專業的方式重新審視課堂教學，改革課堂教學，持續不斷地改善教學，正在以一種更科學、更有力的方式介入學生學習，運用更有效的措施對學生產生影響。
學校特邀思維導學倡導者、清華大學附屬中學兼校長助理房超平做了題為“思維導學：使學生享學慧學”的專家講座。房教授給老師們分享了六個經典案例，提出了教學要有“剩余物”的六大條件：信任，才會有剩余物；主動減負，才會有剩余物；樹立信心，才會有剩余物；學以致用，才會有剩余物；感受、發現、探索學科之美；有了結構，剩余物才能最大化。
他指出，課堂是學校教育的主渠道，課堂教學沒有剩余物，學校教育就不可能有剩余物。課堂教學的剩余物包括：發現學習意義，探索方法規律，學會變化創造。課堂教學追求剩余物，就一定能提高課堂教學的含金量，提高教學質量，提高學業成績。向教育規律要含金量，就要進行課堂革命：革對教學規律認識不充分的命，革對學科規律認識不充分的命，革對認知規律認識不充分的命。房校長的講座高屋建瓴，令全體教師獲益匪淺。
房超平校長是學校共讀書目《思維第一：全面提升學習力》的作者。本次是受我校特邀，來校進行“目標導學，工具探路，提高學生學科素養”的研課指導。
高三年級老師王麗萍、孔麗麗、于虹、姜梅、劉東志、李曉英、劉寧、王亞楠、楚文通九位老師分別代表高三年級九個學科主講了一節樣本研究課，房校長走進高三課堂，與各學科老師一起進行聽評課，并對學科組和教師的課堂教學的系統性規劃與提升提出了建設性意見與指導。
校長郭宏成做了總結講話。他感謝房教授給我校教師帶來的精彩講座，肯定了此次教科研年會取得豐碩成果，希望大家在未來的教科研道路上能取得豐富的成果。至此，煙臺三中第八屆教科研年會圓滿結束。
