膠東在線6月20日訊(通訊員 張心怡) 本學期，萊山區實驗小學以常態化的推門聽課促進教研常態化，讓教研真實發生，通過示范、引領、成長的階梯式教研活動，促進新老教師的不斷成長。
學期初，校長進行推門聽課、評課，認真的傾聽，字字珠璣的點評，令人茅塞頓開。教研組長講授高質量的示范引領課，為教研組內教師提供了借鑒、交流、探討的成長機會，帶動全體教師的教研積極性。
學期中骨干教師講授由教研組團隊力量推出的綁定課，骨干教師綁定課發揮集體團隊合力，推動骨干教師快速成長，帶動級部所有教師參與磨課，真正做到了真實教研、扎根課堂。 青藍工程徒弟講授脫青課，青年教師呈現的精彩的脫青課為學期青藍結對成長交上滿意答卷。在這個過程中，師徒針對一節課反復備課、試講，進行多輪打磨。名師與新秀攜手，這是經驗與關愛的傳遞，是責任與事業的延續，是實小精神的傳遞。
一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木。學校發展的核心在于教師團隊的專業成長，教師成長事關自身職業幸福感的獲得，更關乎每一個孩子的成長。每一個孩子都能得到好的成長，校園就是最美好的校園；教育，就是最美好的教育。
萊山區實驗小學以示范、引領、成長的階梯式教研讓每一位主動成長的老師找到了成長的云梯。拾梯而上，向陽而長；沿途幾多艱辛，就幾多美景。深耕沃土之上，會是向上的姿態，也是昂揚的風采。
