膠東在線11月8日訊(通訊員 王磊磊) 于亞麗老師，2013年入職煙臺第一職業中等專業學校(煙臺經濟學校)，2014年開始擔任班主任工作，至今已有8年時間。作為一名年輕的班主任，她以滿腔熱忱詮釋一名共產黨員的理想與信念，以實際行動踐行一名人民教師的責任與擔當。她為人師表、志美行厲、虛心學習、敢于擔當，先后榮獲“煙臺市青少年毒品預防教育優秀班主任”“校級模范班主任”等榮譽稱號，所帶班級榮獲“煙臺市優秀班集體”稱號。
以愛立德，做好學生的知心人
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。于老師如一脈溫泉，暖暖地流淌在每個人的心田。她真誠熱情，是學生們心目中最值得信賴的知心姐姐。她走進學生的生活，傾聽學生的內心，用愛管理、用情服務。學生哮喘病發作，她第一次坐上救護車，徹夜陪伴；學生情緒波動，她促膝長談，寬解撫慰；學生大賽獲獎，她欣喜不已，鼓舞加油。她持續關注每一位學生的動態，始終懷揣一顆仁愛之心，用溫情與執著為學生們的成長培育沃土、潛心澆灌。用真心換真情，她成為學生們口中的“亞麗姐姐”；實意換相知，她成為學生心中的貼心摯友。她想學生所想，學生行她所向。當面對集體榮譽的時候，班級自發擰成一股繩共同發力；當學習遇到瓶頸的時候，學生腦海中閃現著她的諄諄教導；當老師生病難過的時候，學生也會化身為她的小棉襖呵護備至。她與學生間良好的師生關系，促使著整個班集體一路向前，一路凱歌。
以責立業，做好班級的管理人
“如何做好班主任工作”以及“如何成為一名優秀班主任”是每個班主任都會思考的問題。在于老師看來，班主任工作就像永不謝幕的舞臺，學生們是主角，而家長和任課老師則是幕后工作者。從新生入學家長會開始，她就建立起家訪的管理模式。定期地與每位家長交流，分類記錄每個學生的家庭特點和期望，及時反饋學生的波動變化和點滴進步。疫情期間，她了解到某位學生上網課時掛著直播睡覺玩游戲，她主動聯系學生，用自己的親身經歷和人生經驗與學生暢談理想目標，給予學生精神上的鼓勵和引導。同時聯系任課教師提高對該生的連線提問頻率，有問題及時反饋。幾天之后，當聽到家長說“今天比昨天好多了”“越來越好了”“能認認真真上完一天的課程了”“謝謝您，老師”，她臉上洋溢出幸福的笑容。陶行知先生說過：真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。她堅信，方向對了，路就不會遠。
以身立教，做好學生的引路人
班主任要身先垂范，言傳身教。你想要讓學生成為什么樣的人，你就必須是什么樣的人。于老師從踏上三尺講臺的那天起，就給學生樹立了良好的榜樣。她每天以飽滿的熱情投身到教學與班級管理中，以積極陽光的心態面對工作中的挑戰與困難。她深知，只有自己不斷的學習、成長，才能促進、激勵、守望學生的成長。她與學生一起快樂地做好每日常規，一起勤奮地學習考證課程，一起為技能大賽的夢想和榮耀努力拼搏，一起為疫情中生命的堅強與偉大感動鼓舞。她以高標準嚴格地要求著自己，同時也影響著學生。在她的引領下，班級形成了志存高遠、求真務實的良好氛圍，李建融同學獲得“國家獎學金”，宋偉鑫等三位同學獲得山東省職業院校技大賽二等獎。于老師用她的魅力去影響學生，使他們向真、善、美的方向發展，為他們的人生打好教育底色。
