膠東在線4月3日訊 近日，芝罘區初中物理市級學科教研基地“聚焦教學評一體化的教學設計與實施區域研訓”活動在煙臺十四中召開。本次全區物理教研是在區域、片區、學校教研的基礎上進行的。會議由芝罘名師辛紹梅主任主持，本次活動分三部分內容進行。
第一部分來自外國語的陳麗霞、青華中學的孫海萍和煙臺十中的姜晨靜三位老師對各自學校教研組基于教學評一致性的單元備課進行展示和解讀。她們從單元目標和單元評價敘寫、學生學習活動的設計、課時評價設計、分層作業設計等四個方面進行闡述，她們的發言引領與會教師積極參與到大單元備課熱潮中。
第二部分來自煙臺十四中的宋燕瑜老師，以《二力平衡牛頓第一定律》復習課為例，向大家展示了復習課以生為本的教學設計，通過落實教學評一致性實現分層教學的思路。她的示范課及交流發言凝聚著一位物理教師在專業領域內多年深入研究的智慧與方法，對與會的教師起到了很好的激勵和示范作用。
第三部分教研員叢玉鳳老師做了《聚焦教學評一體化的教學設計與實施》專題講座。首先，叢老師就各學校初四年級教學評一致性單元備課的共性問題，給出了相應的指導意見。然后，結合港城中學謝婷婷老師在第四屆活力新課堂現場會上執教的《壓強》一課，對教學活動中各環節的設計與實施進行了詳細而有效的指導：從目標撰寫、評價設計、活動設計、授課邏輯、作業設計五個維度對教學評一致性的教學設計和實施做了解讀。最后，叢老師對芝罘區物理的課堂教學提出了基于教學評一致性的實施量規，并鼓勵大家要與時俱進，不斷地提升自己。
本次活動是芝罘區物理學科基于教學評一致性單元教學研究1.0階段的開始，推動著教學評一致性的課堂改革在3.0階段穩步前行。在區域、片區、學校(共同體)三級聯動的教研方式的不斷優化下，芝罘區物理教師研訓的深度和廣度能得到更好的保證。
