轉(zhuǎn)眼間，牟平區(qū)各中小學(xué)的學(xué)生們又迎來了一年一度的寒假。對于在書海中遨游的學(xué)生們來說，寒假不僅是休息區(qū)，更是加油站。
為了讓學(xué)生們度過一個充實而有意義的假期，培養(yǎng)他們樹立良好的安全意識、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，我區(qū)各中小學(xué)在區(qū)教育體育局的統(tǒng)籌安排下，在落實“雙減”政策的背景下，紛紛使出“錦囊妙計”，精心謀劃，合理安排，根據(jù)不同的學(xué)情，為學(xué)生布置了豐富多彩的寒假作業(yè)，讓學(xué)生能夠度過健康、快樂的寒假生活。
妙筆生花讀寫作業(yè)花樣多
說起超市，大家的第一反應(yīng)就是生活中可以購買日用品和各種零食的地方，那你知道，作業(yè)也有超市嗎？在大窯中心小學(xué)，教師們別出心裁，精心設(shè)計打造了“寒假作業(yè)超市”，把常規(guī)作業(yè)設(shè)置成多層次的選擇性作業(yè)，讓不同水平的學(xué)生通過自主選擇在興趣中學(xué)習(xí)，在實踐中成長�！白鳂I(yè)超市”分為讀寫超市、實踐超市和健身超市三個區(qū)域，其中，“讀寫超市”既是對學(xué)校讀寫習(xí)慣養(yǎng)成教育的延續(xù)，又拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑。練字、寫日記、讀書，以及多彩的實踐活動，當孩子們看到這個特殊的“超市”，面對“貨架”上琳瑯滿目的“商品”，他們的學(xué)習(xí)積極性被大大調(diào)動，紛紛歡呼：“這樣的作業(yè)太有趣了！”
即將到來的新年是虎年，考慮到這一情況，不少學(xué)校在布置作業(yè)時也圍繞“虎”做了一些文章。高陵中心小學(xué)分層次布置了和虎有關(guān)的不同讀書活動。一二年級的學(xué)生搜集、積累有關(guān)虎的成語、歇后語、古詩、故事或者小古文，既能認識到不少生字，也能了解到不少知識和道理。針對三四五年級學(xué)生有一定閱讀積累的情況，教師則推薦了大家和家人一起閱讀《武松打虎》的故事，讓學(xué)生們在了解完這個故事后，寫出自己的看法，提高寫作水平和邏輯思維能力。
傳統(tǒng)加碼實踐作業(yè)趣味足
當假期與新年相遇，無疑會碰撞出更為璀璨的火花。進入臘月之后，幾乎天天都能與傳統(tǒng)習(xí)俗撞個滿懷，也正是讓學(xué)生們了解、深切感受中華傳統(tǒng)文化的大好時機。為了讓學(xué)生們了解春節(jié)種種習(xí)俗，傳承傳統(tǒng)文化，各學(xué)校圍繞著傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)置了趣味十足的實踐作業(yè)。
“臘八粥喝幾天，哩哩拉拉二十三。二十三糖果粘，二十四掃房子，二十五炸豆腐，二十六烀豬肘，二十七宰公雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿……”武寧中學(xué)鼓勵學(xué)生積極參與到家庭的忙年過程，通過幫忙、參與增進親子間的關(guān)系。文化中心小學(xué)則讓學(xué)生通過觀察、聽、網(wǎng)絡(luò)、查閱圖書等途徑，了解春節(jié)、元宵節(jié)的習(xí)俗，讓一、二年級的孩子畫一畫春節(jié)身邊的熱鬧景象，記憶一首關(guān)于過年和元宵節(jié)的經(jīng)典詩詞，在假期里，讓每一個孩子自己動手做一個燈籠。以此，來延續(xù)孩子們對傳統(tǒng)文化的理解。
在新牟小學(xué)，學(xué)生們通過搜集與“虎”有關(guān)的成語、諺語等，了解“虎”漢字的演變，制作新穎獨特的“虎”文化手抄報，同時，學(xué)生可以陪同父母購買年貨，制定年貨清單、做好年貨預(yù)算，從而達到培養(yǎng)理財能力的目的。
水道中心小學(xué)鼓勵學(xué)生以“新年送祝�！睘橹黝}開展活動，要求學(xué)生在家人的帶領(lǐng)下收閱制作關(guān)于“年味”的手工作品，剪紙、福字掛飾、春聯(lián)……通過制作小工藝品提高動手能力。高陵中心小學(xué)則為學(xué)生們設(shè)置了“夸夸我的拿手菜”作業(yè)，讓學(xué)生們在父母做飯時仔細觀察，了解做飯的步驟、做飯的技巧，嘗試自己動手制作美食，成為父母廚房里的得力“小助手”，看似手忙腳亂的過程中，可以讓學(xué)生更能感受到父母的辛苦，習(xí)得常識，更懂得感恩。
活力滿滿健康作業(yè)不放松
穩(wěn)定、快樂的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，離不開一個健康的身體。過年時，學(xué)生們難免會進食大魚大肉，運動時間也往往不及在學(xué)校中多，以至于開學(xué)后多了不少“小胖子”，為了避免這種狀況，各學(xué)校精心設(shè)計了不同的體育作業(yè)，為學(xué)生的健康加碼�！⌒履残W(xué)設(shè)計了“陽光運動快樂飛揚”特色體育作業(yè)，借助2022年北京冬奧會的良好契機，讓學(xué)生們通過查閱資料了解一個自己感興趣的冬奧會項目，或者了解一位我國冬奧會項目上的知名運動員，培養(yǎng)學(xué)生對體育文化的熱愛。同時，學(xué)生還會依據(jù)“寒假體育鍛煉單”的鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和鍛煉時長，每日堅持打卡，在打卡的過程中感受自己體質(zhì)的增強。
在疫情形勢多變的情況下，為了讓每一個學(xué)生度過一個安全、健康的寒假，各學(xué)校也紛紛針對此進行了安排部署。海德小學(xué)在假期前進行了防溺水、防交通事故、防一氧化碳中毒等教育，大力宣傳和普及安全知識，召開線上家長會，要求家校聯(lián)防、齊抓共管；強調(diào)對疫情防控工作要繼續(xù)保持，不能松懈，倡導(dǎo)家長和學(xué)生盡量不要參加聚集性活動，沒有特殊情況原則上不要出省旅游，不要到疫情中高危地區(qū)。針對假期孩子居家教育可能會產(chǎn)生焦慮情緒，教師們積極指導(dǎo)家長，助力他們解決孩子在學(xué)習(xí)、溝通等方面存在的問題。
學(xué)校還發(fā)放了《致全體家長的一封信》，從疫情防控、防詐騙、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面對學(xué)生和家長進行宣傳、教育。同時建立假期安全聯(lián)防小組，定期匯報學(xué)生情況，以便及時了解掌握學(xué)生的假期生活情況，適時給予幫助。
