科技助力海陽育才中學實現(xiàn)兩個班級同時上課

上課的時候采用的是ab班連線的方式

全新的授課方式

　　膠東在線5月9日訊(通訊員 王朋祥 劉作華) ？一說到課堂，相信在很多人腦海里浮出的畫面是，教師在黑板前拿著粉筆為學生上課的樣子。5月8日，初中畢業(yè)班學生回到了熟悉的課堂，但上課方式有了新變化，學校將信息化教學融合到校園抗疫工作中，實現(xiàn)了教育教學科技化與信息化。

　　學生復學的首日，按照慣例，育才中學班主任都要為班里學生開一場主題班會，而今天與以往不同的是，她們的這場主題班會有兩個班的學生同時在聽。育才中學初四級部主任劉曉娜說：“開學后我們把原來的6個班劃分為12個平行班，每個班的老師都跟原來的一樣，12個班新增了6個班主任，上課的時候，我們采用的是ab班連線的方式，ab班老師一名主講老師一名助教老師，關(guān)于課程這方面跟以前盡量保持一致”

　　記者在現(xiàn)場看到，老師在A班進行現(xiàn)場授課，B班的學生通過網(wǎng)絡直播的形式進行收聽，這是利用教室內(nèi)的希沃白板和釘釘軟件來實現(xiàn)的。育才中學副主任孫俊杰詳細介紹了授課方式，“當教師在a班授課的時候，教師的白板畫面和聲音可以通過設備直播到b班，老師在a班的提問，兩個班級的學生都可以作答，方便老師及時掌握兩個班的授課效果，第2天老師會在b班授課a班的學生觀看直播，實現(xiàn)同步授課、輪流授課。”科技的加入，讓課堂有了新的教學方式，而這種ab班的授課模式，保證了疫情期間學生在教室內(nèi)的安全距離，解決了分班授課教師課時數(shù)翻倍，課程壓力增大的問題，同時，利用網(wǎng)絡技術(shù)將信息化融合到校園抗疫工作中，實現(xiàn)了教育教學科技化與信息化。