突出“四個育人”！濱州醫(yī)學院將“思政課堂”開在校園抗疫“戰(zhàn)場”

　　膠東在線3月23日訊(通訊員 王朝榮)3月22日下午2時30分，由山東廣播電視臺閃電新聞舉辦的“濱州醫(yī)學院師生抗疫故事”微博直播，在不到一小時的時間里，就突破了40萬訪問量。直播中，濱醫(yī)老師、學生和家長代表分別通過連線的方式，講述了山東疫情反彈以來的20多個日日夜夜，發(fā)生在濱醫(yī)校園里的難忘故事，以及他們的所做所想所獲。

　　直播數(shù)據(jù)

　　伴隨著他們的講述，彈幕飛快地滑動。“冒雪為學生買暖寶寶的輔導(dǎo)員”“‘熬’胖了的志愿者”“隔離餐里的油燜大蝦”“花樣翻新的網(wǎng)課”“肩扛手提的物資搬運隊”“秩序井然的檢測區(qū)”等等話題，不斷提升著回應(yīng)的熱度。整個直播，“暖心濱醫(yī)加油”成了最熱的彈幕詞。研究生代表佟小涵這樣分享她的感受：“很多人說學醫(yī)苦學醫(yī)累，但這次校園戰(zhàn)疫，卻讓我更堅定了成為一名合格醫(yī)生的信念！”

　　在三月這場突如其來的“倒春寒”里，濱州醫(yī)學院突出“四個育人”，以自己特有的方式特別的暖心，將抗疫戰(zhàn)場變成了生動的育人課堂。

　　服務(wù)育人——校園，一道最暖風景線

　　“放心同學，我們的接站輔導(dǎo)員一直等到最后一趟航班。到站后出站大廳的右手邊有濱醫(yī)接站牌。”

　　輔導(dǎo)員接站

　　“戰(zhàn)斗也需要講究策略啊！要不斷學習業(yè)務(wù)技能，這才是我們疫情防控的利器，看，這是學校疫情防控志愿服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為煙臺、濱州兩校區(qū)開展的在線培訓(xùn)，濱醫(yī)人學無止境！”

　　“有我們在，大家一定能吃上熱乎飯。凌晨時分，我們在！中午時刻，我們還在！夜晚九點，我們?nèi)匀辉冢?rdquo;

　　“別哭，也不要停下腳步，前行的征途你不會孤獨；別哭，大聲喊出我不認輸，再漫長的寒冬也一定會結(jié)束！”

　　……

　　這些，并不是什么豪言壯語，而是濱醫(yī)校園28天、672小時里持續(xù)出現(xiàn)的場景。“主人公”分散在校園的角角落落，卻又匯聚成一道防疫的銅墻鐵壁。他們共同的名字叫“校園守護者”。

　　為全力做好當前疫情防控工作，學校黨委以及學校疫情防控指揮部科學研判，果斷處置，對校園進行全面封控。學校各級領(lǐng)導(dǎo)干部在一線帶班，集結(jié)黨員干部和基層黨組織，專題部署、專項推進、策劃演練、強化排查，讓黨旗在戰(zhàn)疫一線高高飄揚。

　　學校黨委以及學校疫情防控指揮部科學研判

　　物資搬運隊晝夜作戰(zhàn)

 

　　資產(chǎn)管理處變身“物資搬運隊”，星夜作戰(zhàn)，全力保障疫情防控物資供應(yīng)；保衛(wèi)處變身“第一守門人”，70多名安保人員在各校區(qū)門崗、樓宇等重點區(qū)域不間斷輪值排查守護；后勤管理處變身“花樣配餐員”，四個食堂全天候運營精供細作，151人全部不離校以確保在校師生吃足吃好；學生輔導(dǎo)員變身“超級數(shù)據(jù)庫”，不間斷地摸排信息、更新數(shù)據(jù)、溝通家校，一個人活成一支隊伍……

四個食堂全天候運營精供細作

　　校園安全我們來守護

　　千變?nèi)f變，服務(wù)育人的初衷不變。憑著“生活保障”“心理服務(wù)”“校家溝通”“線上教學”四個方面的扎實服務(wù)舉措，濱醫(yī)校園成了疫情期間一道溫暖風景線。

　　課堂育人——戰(zhàn)疫，一本鮮活好教材

　　“戰(zhàn)疫就是最生動的思政教材”。各課程在線上教學授課伊始，學校就適時引導(dǎo)廣大老師以德育為先，緊密結(jié)合國家防控策略、英雄事跡和身邊同事的“抗疫”故事，為學生們講述家國情懷和醫(yī)務(wù)工作者的責任擔當與奉獻精神，為學生做專業(yè)思想教育，實現(xiàn)抗疫案例、醫(yī)學人文精神和醫(yī)學思政教育的融合。

　　專業(yè)課堂上，“關(guān)注疫線，知行合一”成為理念語。從臨床醫(yī)學專業(yè)《急救醫(yī)學》《診斷學》到護理學專業(yè)《基礎(chǔ)護理學》、中醫(yī)學專業(yè)《外科學》，均將抗疫精神及核酸檢測的相關(guān)內(nèi)容融入其中，拓展學生視野，讓醫(yī)學生在成長、成才中主動關(guān)注、維護人民群眾生命健康。《組織學與組織胚胎學》課程以抗疫詩篇為引導(dǎo)，從知識點的拓展學習導(dǎo)入，多種形式展開課程思政教育；《醫(yī)學免疫學》課程以“疫路攜手，醫(yī)起前行”為主題進行在線輔導(dǎo)，通過計劃免疫、疫苗研發(fā)和新冠病毒肺炎診療中的熱點話題，激發(fā)理性思考當今疫情，提升治病救人、逆行而上的職業(yè)素養(yǎng)。

線上課程

　　線上課程

抗疫精神融入校本思政課程集體備課會暨“菜單式”宣講團啟動儀式

　　思政課堂上，“解碼戰(zhàn)疫，傳承精神”更是成為主旋律。馬克思主義學院黨總支啟動了抗疫精神融入校本思政課程集體備課會暨“菜單式”專家宣講團啟動儀式，思政課教師根據(jù)各自研究方向確定宣講題目，將疫情防控期間學校及附屬醫(yī)院涌現(xiàn)出的抗疫事跡融入思政課及宣講，增加思政課教學的鮮活性和生動性，凝聚師生齊心抗疫、共克時艱的信心。學校“熠韶華”大學生時政宣講團將寒假“聚力振興”千人基層宣講活動匯集的成果與當下抗疫的榜樣力量融為一體，展開新一輪線上宣講。

　　實踐育人——培訓(xùn)，一臺精準演練課

　　“聽說學校要培訓(xùn)抗疫志愿者的通知，我們紛紛做好隨時上場的準備，作為研究生黨員，有醫(yī)師資格證書，掌握一定的醫(yī)療衛(wèi)生知識，熟知新冠疫情防控措施。我們迫不及待地渴望通過練兵，盡快報效學校和社會。”3月17日上午，一封摁有34枚紅手印的請戰(zhàn)書，遞到了學院老師的手中。

　　學生黨員請愿書

　　“醫(yī)術(shù)之秒貴在精準”，戰(zhàn)疫時刻，濱州醫(yī)學院結(jié)合防疫環(huán)節(jié)中的核酸采樣、組織、登記、消殺等點位，對全校師生志愿者開展有針對性的志愿服務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中實踐練兵，在練兵中感悟仁心、踐行妙術(shù)。學校高效打造出一套標準化培訓(xùn)方案，兩校區(qū)和42個教學基地共抽調(diào)100余名有抗疫實戰(zhàn)經(jīng)驗的醫(yī)護人員和醫(yī)學專家組建培訓(xùn)師隊伍，精心制作了案例版教程，采用雨課堂對學生進行了三期線上培訓(xùn)。

 

　　利用云課堂進行線上培訓(xùn)

　　為了確保培訓(xùn)質(zhì)量標準統(tǒng)一化、精細化和嚴密化，學校教務(wù)部門及時開展線上知識小問答和線上問卷調(diào)查等，進行可視化演示。接受培訓(xùn)后實行“嚴格準入”，需要通過理論測試和實踐測試，取得合格證后才有資格根據(jù)學校統(tǒng)一安排上崗工作。目前培訓(xùn)合格的志愿者正在分批次參與到學校的疫情防控工作中去。

　　志愿者上崗

　　心理育人——熱線，一座師生連心橋

　　有限的校園空間內(nèi)，長時間的封閉式管理無疑會帶來一定的應(yīng)激反應(yīng)，需要及時疏導(dǎo)。學校在疫情防控工作部署安排中特別強調(diào)，不僅生活保障要跟得上，心理疏導(dǎo)也要跟得上，出臺《濱州醫(yī)學院新冠肺炎疫情心理疏導(dǎo)應(yīng)急處置預(yù)案》，開通兩條“熱線”不斷線服務(wù)。

　　心理咨詢室老師工作中

　　疫情期間大學生心理調(diào)適專題講座

　　一條是“E夢園”幫辦熱線。這個曾獲團中央全國青年之聲建設(shè)典型的服務(wù)平臺，抗疫期間成了反映師生呼聲、回應(yīng)學子訴求的忠誠小幫手。他們發(fā)揮“613”機制，60秒內(nèi)快速向相關(guān)部門信息處理員反映師生訴求；信息處理員立即提交相關(guān)部門進行協(xié)商處理，在1個工作日內(nèi)將解決方案反饋給平臺維護員，由其告知；處理部門在3個工作日內(nèi)解決問題，解決不了的，要在網(wǎng)下向利益訴求者解釋清楚，實現(xiàn)網(wǎng)上“鍵對鍵”交流，網(wǎng)下“面對面”解憂。

　　另一條是心理專家服務(wù)熱線。學校大學生心理健康中心搭建了多種線上服務(wù)平臺，持續(xù)開通24小時心理服務(wù)熱線、QQ在線咨詢和心理服務(wù)郵箱等平臺，周一至周日全天候多渠道提供心理健康服務(wù)，隨時處理心理情緒的突發(fā)問題，讓大家在嚴峻的疫情中獲得體味科學精準的心理服務(wù)。此外，學校還通過大學生心理健康中心公眾號，按照每兩天一篇的頻率推送疫情防控期間心理調(diào)適系列科普及減壓文章、視頻、共享課程等多種支持資源，根據(jù)疫情形勢和師生心理面臨的新問題，及時推送相關(guān)心理疏導(dǎo)方式方法，用溫情和愛，撫平學生特殊時期的情緒波動。