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課程內(nèi)容
課程介紹：
AP課程完全符合美國學校的招生理念和選材思維模式，其表現(xiàn)。
一、增加GPA*。
平均每門AP課程*可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美國大學錄取學生時的第1考慮要素。GPA是整個高中段學生綜合學習能力的體現(xiàn)。
二、學生學習能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ淖C明。
在美國，選擇參加AP課程學習的學生首先是通過榮譽課程，而欲進入榮譽課程的學生則必須先通過普通課程。因此，能參加AP課程學習的學生本身已經(jīng)是優(yōu)秀學生的體現(xiàn)，其具有充分的學習能力。
三、是美國學校確信學生敢于挑戰(zhàn)學術難度、明確學術發(fā)展方向的重要指標。
由于AP課程是美國大一的內(nèi)容，較之中學內(nèi)容，難度增加很大。因此大學能夠輕易地從學生在中學期間是否選修AP、選修多少門當中，判斷學生挑戰(zhàn)困難的信心和能力。
四、可換大學學分，以便提前大學畢業(yè)或在大學學習更多自己感興趣的其他專業(yè)和課程。
美國和加拿大90%以上的學院和全部的大學接受AP考試并授予大學學分。如果在中學完成一定數(shù)目的AP課程學分，意味著可以提前一到兩年畢業(yè)。在美國，獲取一個學校的大學學分約需要1000美元，而一門AP課程約可抵三到六個大學學分。所以中國學生所學的任何一門AP課程都有可能到美國后被轉成三到六個學分，即3000到6000美元。
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