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國畫可以培養(yǎng)孩子的神韻，陶冶情操。啟發(fā)孩子的價值觀，使孩子學會自主地評價事物并且在心目中形成主次、輕重的排列次序。國畫和其他畫種不一樣，如素描油畫可以隨時修改；國畫則落筆成形，不可更改。所以可以鍛煉孩子的判斷能力。培養(yǎng)孩子“膽大細心、求真求實”的思維能力和心理素質(zhì)。
通過花鳥、山水、人物畫的畫法學習，較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法，為以后進一步學習打下堅實基礎(chǔ)。 【概要】 國畫（宣畫）：即用顏料在宣紙、宣絹上的繪畫，是東方藝術(shù)的主要形式（薛宣林定性）。 國畫從美術(shù)史的角度講，民國前的都統(tǒng)稱為古畫。國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上并加以裝裱的卷軸畫。近現(xiàn)代以來為區(qū)別于西方的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫而稱之為中國畫，簡稱“國畫”。它依照中華民族特有的審美趨向及因此而產(chǎn)生的藝術(shù)手法而創(chuàng)作。 秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強先生為國畫系列教材《國畫寫意畫》《山水畫》作序 —— 喜歡繪畫是人的天性。尤其孩子，天然就是大畫家。我曾讀過一幅《荷塘清趣》，作者是一名四歲小女孩。濃濃沉沉的墨韻化開來兩片大荷葉，高低錯落呼應，每片荷葉上蹲著一只青蛙，暴凸著眼睛，四腿雄踞，兜著白白的腹肚，煞是可愛！透過孩子純粹天真的筆墨，一片清涼撲面而來，我收到了整個夏天，還有一顆怦然跳動著久違的童心。 【國畫課程介紹】 一階段，學員跟畫、添畫、變畫、組畫； 第二階段，學員作畫，老師分析并修改錯誤。
【國畫教學內(nèi)容】 小寫意花鳥畫入門，掌握基本運筆、用墨、用水的方法，初步學習簡單的蔬菜、瓜果、動物等生活常見物品畫法； 初步學習小寫意花鳥畫掌握常見花卉的畫法； 能夠較熟練掌握花卉畫法，會畫幾種常見的鳥類，能夠欣賞花鳥畫作品。 能夠自己構(gòu)圖進行簡單的創(chuàng)作，基本掌握簡單的小寫意花鳥畫畫法。
【國畫教學目標】 秦漢胡同國畫課通過花鳥、山水、人物畫的畫法學習，較熟練掌握基本運筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法，為以后進一步學習打下堅實基礎(chǔ)。通過學習不斷提高形象思維能力，如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等。
【國畫課程安排】 開課時間：每周1課次，具體時間報名時排課。（滾動開班）
少兒花鳥班 針對中班以上小朋友。規(guī)范學員的握筆姿勢與坐姿，培養(yǎng)學員正確的作畫習慣、通過對瓜果蔬菜等題材的講解和示范，使小朋友對國畫創(chuàng)作中的基本筆法、基本墨法、色彩搭配等內(nèi)容有個深入淺出的了解。 少兒山水班 針對5周歲以上小朋友及青少年開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房四寶的功用。以《秦漢胡同國畫山水初級》為入門教材。剖析樹、石、云、水等題材繪畫方法。根據(jù)學員自身特點開展分層次教學，提高小朋友對山水畫的興趣，磨練耐性，養(yǎng)成良好的山水畫學習習慣。階段進行課徒稿、小品、扇面等創(chuàng)作形式，并進行展覽，增加小朋友自信心。 成人花鳥班 針對成人學員各自不同的需求進花鳥畫強化訓練，以滿足成人學員在花鳥畫實踐、花鳥畫理論、花鳥畫欣賞等方面的不同要求。大大提升學員的學習興趣和自信心，確保良好的學習效果。 成人山水班 對熱愛山水畫的零基礎(chǔ)或有一定繪畫基礎(chǔ)的成人學員。根據(jù)學員自身特點指導學習方向。突破學習瓶頸，指點學員不足。秉承技道雙修，弘揚傳統(tǒng)文化之理念，在學習山水畫技法的同時，滲透山水畫史學、美學、鑒賞等方面的學習。定期舉辦展覽，促進交流、開闊眼界。
秦漢胡同國學書院天津南開分館
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