混合色彩：探索色彩的更多可能
從硬筆完全轉向軟性材料的模塊，我們在充分尊重孩子直覺認知的基礎上，分單元的去體會紅、黃、藍色的微妙變化，打破過去對色彩的概念化認知，發現不同的可能性，擴大孩子們的經驗范圍。四單元的綜合應用充分調用前三個單元的經驗，加上這一年齡段的孩子與生俱來的色彩平衡能力，為孩子開啟一個全新的色彩天地。
培養目標：
針對4--6歲幼兒開設的美術啟蒙班，通過由易到難的課程設置，激發孩子對于美術學習的興趣，培養良好的美術學習習慣，讓孩子在繪畫中得到健康的情感宣泄與滿足，并充分體驗藝術創造的快樂。
課程設置：
濟南未來美學藝術培訓
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