高質(zhì)量教育：荷蘭的高等教育質(zhì)量在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)，其大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)在多個(gè)領(lǐng)域都處于高端地位。荷蘭高校的教育質(zhì)量普遍較高，每門(mén)課程的設(shè)置均需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)家考核及評(píng)審。
英語(yǔ)授課：荷蘭是英語(yǔ)普及率最高的非英語(yǔ)國(guó)家之一，約98%以上的荷蘭人講英語(yǔ)。荷蘭開(kāi)設(shè)有很多英語(yǔ)授課的課程，專(zhuān)業(yè)涉及商科、辦理學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、城市建筑、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物科學(xué)、法律、教育、人文社科等，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的選擇余地很大。
國(guó)際化氛圍：荷蘭的大學(xué)擁有來(lái)自世界各地的國(guó)際學(xué)生，形成了多元化的文化氛圍。這種國(guó)際化的環(huán)境有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交流能力。
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