感覺(jué)初級(jí)會(huì)計(jì)難學(xué)？知識(shí)點(diǎn)太多記不住？其實(shí)會(huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)考試也有bug哦~初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試覆蓋考試大綱全部?jī)?nèi)容，需要考生全面的理解掌握教材的內(nèi)容，記憶難度大。重點(diǎn)章節(jié)考點(diǎn)突出，考點(diǎn)重合度高。每年70%的考題，出自40%的考點(diǎn)，部分考點(diǎn)需要考察考生的綜合能力，單一知識(shí)點(diǎn)占比接近45%，復(fù)合知識(shí)點(diǎn)占比55%。
相比于會(huì)計(jì)從業(yè)考試來(lái)說(shuō)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的綜合性更強(qiáng)，不是單純的對(duì)某一個(gè)知點(diǎn)的片面考察，需要具備更強(qiáng)的分析能力與綜合運(yùn)用能力，需要大家記憶的知識(shí)點(diǎn)更多。
了解了這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)啦，而不是讀死書(shū)、死讀書(shū)。
沈陽(yáng)迪派教育中心的初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)培訓(xùn)班都是由具有會(huì)計(jì)師、講師雙職稱(chēng)的教師授課。知識(shí)點(diǎn)講解清晰、考點(diǎn)把握準(zhǔn)確。而且為學(xué)員提供大量練習(xí)題，有助學(xué)員鞏固所學(xué)知識(shí)、了解考試范圍及題型。考前沖刺時(shí)聯(lián)合知名教師為學(xué)員圈定考試范圍。線上線下同步輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)員足不出戶就可以完成會(huì)計(jì)初級(jí)考試的知識(shí)點(diǎn)理解。
有的同學(xué)還會(huì)疑問(wèn)，這么多人考初級(jí)會(huì)計(jì)，初級(jí)會(huì)計(jì)的含金量怎么樣？面對(duì)一系列的問(wèn)題，沈陽(yáng)迪派教育中心的小編準(zhǔn)備下面跟大家解釋?zhuān)催^(guò)來(lái)：
1、培養(yǎng)更優(yōu)質(zhì)的人才
報(bào)名的人數(shù)這么多，不禁會(huì)想：會(huì)計(jì)行業(yè)這么缺人嗎？實(shí)則不然，是因?yàn)榈讓尤藛T太多，中級(jí)人員不足，那么高級(jí)人才就更加少了，為了改善“好會(huì)計(jì)”供不應(yīng)求的問(wèn)題，國(guó)家增設(shè)了正高級(jí)職稱(chēng)，完善了職稱(chēng)體系層級(jí)設(shè)計(jì)，以引導(dǎo)會(huì)計(jì)人才不斷向上攀升，進(jìn)一步加高、加寬人才金字塔。
2、評(píng)價(jià)與人才使用相結(jié)合
隨著正高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審制度的確立，考試為先、考評(píng)結(jié)合的會(huì)計(jì)職稱(chēng)評(píng)審制度正式形成。將品德放在人才評(píng)價(jià)的首位，重點(diǎn)考察人才的職業(yè)道德，德才兼?zhèn)浞綖檎嫒瞬牛粡?qiáng)調(diào)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力，考查人才的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，為行業(yè)篩選出合格的人才；
3、深化人才發(fā)展體制改革
會(huì)計(jì)職稱(chēng)制度即將挑起會(huì)計(jì)人員管理的整副擔(dān)子，發(fā)揮起對(duì)會(huì)計(jì)人才評(píng)價(jià)、培養(yǎng)的導(dǎo)向作用：既要對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行準(zhǔn)入性把關(guān)，又要對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)能力做出公正的水平評(píng)價(jià)，還將擔(dān)負(fù)起人才培養(yǎng)的重任。
了解了初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)的價(jià)值，下面就來(lái)了解一下沈陽(yáng)迪派教育中心的初級(jí)會(huì)計(jì)班吧！
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