1、課程分為硬筆書法和軟筆書法。
2、硬筆分為少兒硬筆和成人硬筆。
少兒硬筆分為握筆、坐姿的課前基礎教學，基本筆畫和結構的初級教學，以及章法、創作的高級教學。
成人硬筆重點糾正書寫習慣，從古帖入手，欣賞古人字帖的美感，訓練古帖漢字的技法，形成高級的書寫，有韻味的書寫。
3、軟筆分為少兒毛筆和成人毛筆兩大模塊。
少兒毛筆由隸書或楷書入門，理論上講解筆墨紙硯的傳統知識和書家學習書法的小故事等等，技法上教授漢字筆畫的基本書寫和漢字結構的規律，掌握書寫規律，達到情感和技法的共鳴。
成人書法，楷書入門，掌握毛筆書寫的基本技巧，在選擇喜歡的字體或者書體風格進行系統的學習和熏陶。
適合人群
少兒：5—15歲的學生
成人：18歲以上的有興趣人士。
班級設置
1、全年班：上課時間為周一到周五某一天或某幾天的晚上，或者周六日的時間，一周1-2節課
2、集訓班：寒暑假的時間，一般是連續上一到兩個星期
3、沖刺班：一般為考前、比賽前、上節目前的針對性輔導，根據學生情況制定學習計劃
課程特色
專業系統的課程教學體系
優秀雄厚的教學師資團隊
針對性私人訂制學習計劃
課程優勢
1、“書者，如也，如其志，如其學，如其才，總之如其人也 。” 一手漢字展現了個人獨特的風采，而且具有極大的實用性，在以后的工作和生活中受用無窮。
2、對漢字的認知，對中國文化的理解，能間接幫助對語文的學習，從根本上認識漢字，認同文化。內在知識的提高，自身欣賞能力和書寫能力的雙重提高。
3、“察之者尚精，擬之者貴似”，書寫是對觀察力（學習寫字就是時刻在訓練孩子的觀察力）、記憶力（背臨即脫離字帖，依靠記憶寫出范字）、思維力（“悟性”，書法教學中的思維訓練貫穿整個學習過程，主要訓練學生的分析能力以及解決問題的能力），三者的綜合訓練，起于一點一滴的積累和運用，厚積薄發。
課程目標
解決孩子握筆錯誤，坐姿不正確，寫字不美觀，速度慢，不整潔等問題
使孩子掌握書寫規范的坐姿和握筆，以及書寫的技巧，提高孩子書寫的自信心，養成良好的書寫習慣，培養孩子寫成一手漂亮字，在學習和工作中得心應手。
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