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二語(yǔ)習(xí)得：教學(xué)法！教育學(xué)：發(fā)展論：學(xué)習(xí)理論1認(rèn)知發(fā)展英語(yǔ)教育：語(yǔ)言習(xí)得University of Southern Califormia南加利福尼亞大學(xué)美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)|環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟|通信和媒體研究世界第二·負(fù)責(zé)MAT TESOL項(xiàng)目、MAT證書(shū)項(xiàng)目以及組織變革和領(lǐng)導(dǎo)力教育博士項(xiàng)目·加州大學(xué)戴維斯分校教師教育研究員·曾獲得加州閱讀協(xié)會(huì)年度教師，金蘋(píng)果獎(jiǎng)·美國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)協(xié)會(huì)（AAAL)成員·美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)（AERA)成員·國(guó)際識(shí)字協(xié)會(huì)（ILA)成員
·北京師范大學(xué)教育學(xué)部，比較教育博士研究生·曾在北京市區(qū)屬大學(xué)先后擔(dān)任英語(yǔ)系教師、副系主任、主管教研副校長(zhǎng)、科研處主任、校刊編輯等職·教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目《英才教育政策與實(shí)踐的國(guó)際比較研究》項(xiàng)目組成員·主要研究方向：英語(yǔ)教育，比較教育
Program Introduction課題簡(jiǎn)介y語(yǔ)言學(xué)|教育學(xué)|教學(xué)法本課程是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的一些不同系統(tǒng)的概述，其目的是為了創(chuàng)造意義和進(jìn)行更深層次的交流。學(xué)生將學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法和策略，以教導(dǎo)正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生。本課程旨在讓學(xué)生積極參與，在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。該課程將研究英語(yǔ)語(yǔ)言的基本系統(tǒng)，包括單詞（形態(tài)學(xué)、詞匯、詞庫(kù)）、句子，以及在口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作中使用的語(yǔ)言。在課程中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)運(yùn)用策略和參與活動(dòng)來(lái)深化他們自己的學(xué)習(xí)，此外，還可以幫助他們學(xué)會(huì)向其他語(yǔ)言的學(xué)生教授英語(yǔ)。該課程包括小型講座、小組和全體討論、基于研究的學(xué)習(xí)方法、引人入勝的活動(dòng)，以及激勵(lì)學(xué)生享受語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的方法。
Instructor Team師資配置· Foreign Professor海外在職終身教授領(lǐng)銜，傳授領(lǐng)域前沿知識(shí)與高水準(zhǔn)研究方法· Domestic Professor“大學(xué)在職教授/副教授領(lǐng)銜，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)理解力，補(bǔ)充知識(shí)版圖· Teaching Assistant輔助課題答疑、知識(shí)鞏固，科研心得與專(zhuān)業(yè)知識(shí)分享· Writing Instructor論文V1輔導(dǎo)，傳授論文寫(xiě)作技巧與方法，論文規(guī)劃、寫(xiě)作、投稿、檢索、發(fā)表全程指導(dǎo)· Student Coordinator科研項(xiàng)目全程跟進(jìn)服務(wù)，為項(xiàng)目的平穩(wěn)進(jìn)行保駕護(hù)航
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