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編程啟蒙5-6歲：采用兒童易理解的圖案符號指令，鼓勵兒童使用可觸摸的實物模塊進行拼圖式編程，從而解決孩子任務或真實場景中的問題。在游戲期間，讓兒童建立指令等于機器人動作的思維。所編即所得，讓孩子收獲自己主導機器人的成就感和自信心，從而進一步激發編程的興趣。
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