本課程旨在教授學員組織心理學知識，以助其勝任教育界領導層。此外， 正如 所有嶺大畢業生一樣，此課程畢業生將具備獨立思考和慎思明辨能力，以透轍 的視野解決教育管理的問題及挑戰。“課程為學員提供眾多體驗性的學習機 會，訓練他們的批判分析能力及開闊他們的視野，包括政策發展及研究等方 面。”王教授如是說。 她還說，相比其他博雅及人文科目或課程，OPEM 除了 著重學員的全人發展，亦致力加強學員對人類行為的認識，教育機構及組織的 運作及管理。 “換言之，相比起其他傳統、概括性的教育哲學課程，此課程提 供更專門、更具實用性的內容。” 無論是本地還是國際環境，教育界及其管理 人員正面對著前所未有的挑戰及沖擊，故本課程的設計及其著眼點，不但從現 今實際環境及案例出發，還由在職從業員及前線人員教授，以確保學員汲取最 新組織心理學及教育管理學的理論，并得到實用的知識及技能。學員定能從資 深教授及業界翹楚獲得課本以外的知識。
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