- 武漢
- 「切換城市」
1.重新認識聲樂學習思維和科學的發(fā)聲觀念
2..根據(jù)和音悅PRSQ測評體系全面詳細的測評個人發(fā)聲優(yōu)勢和不足
3.**SQ發(fā)聲測評和訓練包括
(測評包括全部內(nèi)容，現(xiàn)場教學會根據(jù)學員測評存在的問題選擇1-2個問題做 示范教學)
1.音準測評訓練(初、中、高階)
2.節(jié)奏測評訓練(初、中、高階)
3.科學發(fā)聲測評訓練
4.歌曲情緒處理實戰(zhàn)訓練
體驗課內(nèi)容包括:
一.重新認識聲樂學習思維和科學的發(fā)聲觀念。
二.根據(jù)和音悅PRSQ (SLS)測評體系全面詳細的測評個人發(fā)聲優(yōu)
勢和不足。
三.PRSQ發(fā)聲測評和訓練包括:(測評包括全部內(nèi)容，現(xiàn)場教學會
根據(jù)學員測評存在的問題選擇1-2個問題做示范教學)
1.音準測評訓練(初、中、高階)
2.節(jié)奏測評訓練(初、中、高階)
3.科學發(fā)聲測評訓練
A.氣息運用測評訓練
a.呼吸習慣
b.氣息流暢度
c.換氣節(jié)奏
d.橫膈肌機能
e......
B.聲帶閉合控制測評訓練
a.甲杓肌主導閉合訓練
b.環(huán)甲肌主導閉合訓練
c.低中高音區(qū)混聲無痕連接
d.聲帶邊緣化練習
e......
C.共鳴開發(fā)&使用測評訓練
a.胸腔共鳴練習
b.鼻腔共鳴練習
c.頭腔共鳴練習
d.....
D.喉位及外部肌群測評訓練
E.咬字歸韻測評訓練
4.唱商測評訓練
四.歌曲情緒處理實戰(zhàn)訓練
五.課后練習布置和學習計劃安排
和音悅·聲樂|吉他|鋼琴培訓
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