1. 嬰幼兒發展理論與實踐
學習嬰幼兒生理、心理、認知、社交和情感等多方面的發展規律，以及關鍵期的發展特點。
掌握艾爾絲博士的感覺教育理論、蒙特梭利教育理念、高瞻課程模式、多元智能理論等，并將其融入到早教實踐中。
2. 課程設計與實施
設計和實施適用于不同年齡段嬰幼兒的活動課程，如肢體訓練、感官探索、數學啟蒙、藝術與音樂欣賞、語言發展等。
學習如何根據嬰幼兒個體差異，為其提供個性化的教育方案。
3. 早期干預與特殊需求
學習識別嬰幼兒發展遲緩或存在特殊需求的情況，并掌握適當的早期干預方法和資源鏈接策略。
了解并能夠配合醫生和其他專業人員對有特殊需求的嬰幼兒進行科學的早期教育指導。
4. 家庭教育指導
教授如何與家長溝通合作，為家長提供科學育兒理念和方法的指導，幫助家長營造良好的家庭教育環境。
推廣親子互動的重要性，教授親子游戲、親子閱讀、親子音樂等活動的設計與實施。
5. 職業道德與法律法規
學習并遵守早期教育行業的職業道德規范，尊重嬰幼兒權利，保護嬰幼兒隱私，確保教育活動的安全和有效性。
了解有關早期教育的法律法規，依法依規提供早教服務。
6. 實操與實習
通過大量的實踐操作，學員將在課堂內外直接接觸嬰幼兒，實際應用所學知識和技能。
安排在早教中心、幼兒園或其他相關場所進行實習，獲得寶貴的實踐經驗。
完成早教教育指導課程的學員，不僅具備嬰幼兒早期教育的專業知識和技能，而且能夠為嬰幼兒的成長和發展提供專業、科學的指導和支持，成為深受家長信任的早教教育指導師。
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