Curriculum
課程導航Teacher
老師風采教學特色:茶藝課程教學從教學過程、教學設置、課程安排上進行課程改革和優化教學。主要對課程生活化、模塊化教學,培養學生創新精神和實踐活動、循序漸進的技能考試方法等進行了的探索與實踐;通過茶藝表演、茶藝技能訓練和展示等活動,培養了學生的創新精神和實踐動手能力,提高了學生的綜合素質,收到較好的成效。
咨詢老師教學特色:茶藝表演是指通過茶葉的沖泡和品飲等一系列形體動作,反映一定的生活現象,表達一定的主題思想,具有一定的場景和情節,講究舞臺美術和音樂的配合,既使人得到熏陶和啟示,也給人以審美愉悅的一種藝術形式。經過十多年的實踐,舞臺表演型茶藝這種新型文藝形式已成為舞臺上一個新的藝術品種,在中華大地的茶藝活動中“百花齊放,推陳出新”,各地茶文化工作者們相繼編創了許多內容豐富,形式多樣的茶藝表演,希望大家有機會到莫道欣賞一場美輪美奐的精彩茶藝演出。
咨詢老師教學特色:慧儒老師以茶藝為載體,提高教學效果茶藝是“茶”與“藝”的融合,是茶道的載體,從廣義上講,是研究茶葉的生產、制造、經營、飲用的方法,拓展一系列茶事活動等;從狹義上講,是研究如何沏好一壺茶的技藝和如何享受一杯茶的藝術。因此,茶藝是茶藝專業班學生的必修課程,其特點是:教學是以用為基準的,因材施教學以致用才是教學的真正目的和意義。
咨詢老師教學特色:綿語老師茶行業對職業型人才的技能要求越來越高,針對茶藝教學存在的問題,從教學設置,教學過程,課程安排等方面對茶藝課教學改革進行探索與實踐,逐漸培養學生的實踐能力和職業能力。
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