有許多家長反映孩子脾氣特別暴躁，一不如意就哭，一哭起來臉就漲得通紅，甚至接不上氣，不知該怎么辦好，兒童氣質(zhì)分為三種主要類型，即難養(yǎng)型、啟動緩慢型、易養(yǎng)型，難養(yǎng)型兒童生物功能不規(guī)律，對新事物和陌生人退縮，適應(yīng)較慢，經(jīng)常表現(xiàn)消極情緒且反應(yīng)強烈，當(dāng)然，孩子歸哪一種氣質(zhì)類型，不能單憑某一點下結(jié)論，要綜合起來全面評定，學(xué)校評價體系不夠完善，量化學(xué)習(xí)成風(fēng)，不考慮學(xué)生的情緒反應(yīng)，在傳統(tǒng)教學(xué)體系中，要是沒有分數(shù)，教師就像一個陷入敵陣而失去戰(zhàn)斗力的士兵一樣束手無策“合作教育學(xué)”提出嘗試不給學(xué)生打壞分數(shù)或不打分數(shù)，他們堅信懶惰的學(xué)生比想象中要少得多，只有在兒童遇到了力不勝任的學(xué)習(xí)任務(wù)時，他們才會變得懶惰起來
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