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老師風采教學特色:尹露橋-北校區幼兒潛能部教學主管 潛能開發老師,已獲得美國WMECC世界*高醫學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發師。從事幼兒潛能開發教學工作3年以上。 愛是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名教師,我們的愛則愛在平凡的工作與生活中,愛在點滴之處。愛體現在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業知識、以及一顆愛孩子們的心。
咨詢老師教學特色: 楊宏慧-橋北校區幼兒潛能部教師 潛能開發老師,已獲得美國WMECC世界*高醫學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發師。從事幼兒潛能開發教學工作2年以上。 作為幼兒教師,我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,而不是一個智力成長過程,智力成長是附著在心理成長之上的。尊崇教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解,同時讓孩子在自然發展中體驗到了無盡的愛和自由,這對于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎!
咨詢老師教學特色:呂晴-橋北校區學生部潛教學主管 現已獲得美國WMECC世界*高醫學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、潛能開發師。從事潛能開發培訓工作已近一年。 要善于挖掘孩子的潛能,培養他們包括學習能力在內的多方面能力,尊重和愛護孩子的自尊心,要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。我們要用自己的行動和自己的心去教育孩子,讓每個孩子對自己有信心。
咨詢老師教學特色: 李谷雨-橋北校區幼兒潛能部開發老師 潛能開發老師,已獲得美國WMECC世界*高醫學認證中心認證青少年卓越成長訓練師、催眠治療師、潛能開發師。從事幼兒潛能開發教學工作3年以上。 “學高為師,身正為范”,選擇教師這份職業,就是選擇良心、選擇責任心、選擇愛的奉獻。做一名好老師,要有理想信念,要有高尚的道德情操,還要有扎實的學識與仁愛之心。教育的領域中,愛是永恒的主題曲,,堅守這份職業,堅守這份責任。做一個有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心的好老師!
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