1.專業院校分析，科學規劃定制適合你的院校專業。
2.從初試到復試，從公共課到專業課一站式備考。
3.實力師資，教學經驗豐富，授課重點突出，鑄就同學堅實的后盾強大的教學研發團隊。
4.入學測試、隨堂測試、章節測試、階段測試、模擬測試。定期測試，確保每階段學習效果。
5.授課形式多樣，精品直播班級，運營中心雙師課堂
適用對象
1.不清楚自己該報考什么院校什么專業的考生；
2.基礎薄弱，復習效率低，想要獲得指導的考生；
3.復習效率低下，想要獲得備考學習規劃的考生；
4.不能長期堅持，想獲得全程陪伴、督學的考生；
5.想要理清各科核心考點、提升復習效率的考生。
學習目標
幫助考生在有限的時間內理解考試難點和考點，準確把握考試命題趨勢和答題技巧，快速提升學員的應試能力。
讓廣大學員迅速掌握考點、難點、重點。
一、研究生的概念
獲取碩士及碩士以上學位的人統稱為研究生。
二、研究生的分類
1、研究生從培養方式上分為兩種：全日制研究生（脫產）、非全日制研究生（在職）
全日制碩士研究生是指在基本修業年限內，全脫產在校學習的研究生。
非全日制碩士研究生是指在基本修業年限內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。
2、研究生從獲得學位層次上分為兩種：
碩士研究生、博士研究生
（日常習慣將碩士研究生稱為“研究生”，將博士研究生稱為“博士”）
三、學位的概念
授予個人的一種學術稱號或學術性榮譽稱號，表示其受教育的程度或在某一領域里已經達到的水平。
由具備授予資格的高等學校、科學研究機構或國家授權的其它學術機構、審定機構授予。學位稱號終身享有。
四、我國的學位等級制度
學士學位——碩士學位——博士學位
五、學位的類型
1、學術學位：亦稱“科學學位”
2、專業學位：亦稱“職業學位”，國外又稱為：終點學位或者終端學位（讀博很難）
專業學位與學術學位區別：培養方向不同。
專業學位培養的是應用型人才；學術學位是教學與科研人才。
從零開始，全程跟學 定制班型，針對零基礎開設； 公共課+專業課+復試；
互動式教學； 階段化、模塊化、切片化教學； 知識面全覆蓋； 及時管理學員狀態；
講-練-解-測-補 學習方案形成閉環；
【注意】地區不同，招生院校，專業費用均有所不同，詳情請咨詢老師
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