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老師風采教學特色:曾任大學英語老師,教授英語專業學生;對于初高中階段學生的成長啟蒙有獨到見解,北京四中SAT培訓項目SAT閱讀主講老師。幫助數以千計考生提高*,實現出國學校夢想。出版書籍:《SAT閱讀真文章》。 指導學生學習的過程,也是指導學生養成好的學習習慣的過程;主張批判性思維不是教出來的,是在帶領學生分析文章,總結錯題,聯系實際,舉一反三,激烈討論,共同進步的過程當中逐漸形成的。不鼓勵學生做“聽話”的學生,而要做“問題”學生。始終堅信,問不出問題的學生不是沒有問題,而是不會問問題。
咨詢老師教學特色:深諳國內高中生的學習特點,擅于引導英語學習的積極性。 豐富的ACT班課、1對1授課經驗。 專攻ACT語法、寫作部分的教學,尤其擅長注重數據收集分析,總結規律。 通過研究ACT歷年真題,總結出ACT語法部分的出題規律、考點分布、能力要求。通過對于大量學生歷年來模考*的數據收集,深入分析學生語法單項的錯頻 統計后,總結了ACT語法部分的易錯題和難題,學生的語法知識盲點,薄弱點,解題思路漏洞,為語法教學提供了堅實的數據支持。
咨詢老師教學特色:2007年開始從事托福,SAT教育研究以及一線教學工作。出版多部美國高考與美國大學專業指導書籍, 如《SAT官方指南-長篇閱讀文章批判性思維全解析》,《讀懂你的性格,選對你的專業-10個美國大學專業》,《這些專業不怕失業-50個美國大學專業》。劉老師深得家長信任,學生喜愛,被學生親切的稱為“批判性思維的傳道者。”劉老師教育研究以前瞻性思維見長,教學輔助以個性化指導為先。課堂內 容詼諧中蘊含智慧,嚴肅中指點人生。曾培養出多位SAT閱讀750+以上的學員,幫助眾多考生閱讀100以上。
咨詢老師教學特色:SAT數學東北大學機械工程與國際貿易雙學士學位;先后在新東方,小馬過河等機構各類理科課程,擅長各類理科科目,sat數學物理,act科學推理,AP微積分和物理,理科教學風趣幽默而不失嚴謹,分析問題邏輯性極強;課程知識信息量豐富,講解知識深入淺出;善于引導學生主動積極思考問題,受到眾多考生一致好評。對考試中的問題、難題,并施以個性化、高效的輔導方案,講解邏輯性強,易于學生接受,瓶頸。
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