武漢心理咨詢師二級(jí)培訓(xùn)班

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)心理咨詢行業(yè)面臨較大的市場(chǎng)缺口。

精神衛(wèi)生問(wèn)題已成為全球性的重大公共衛(wèi)生和社會(huì)挑戰(zhàn)。在我國(guó)13億人口中，有超過(guò)一千萬(wàn)人患有嚴(yán)重精神和心理障礙疾病，而需要專業(yè)干預(yù)的人數(shù)則更多。因此，人們對(duì)心理健康知識(shí)與服務(wù)的需求日益迫切。

心理服務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)家未來(lái)建設(shè)的重點(diǎn)之一，抓住機(jī)會(huì)，越早進(jìn)入，越擁有主動(dòng)權(quán)。

【培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇】

市面上有非常多的心理咨詢師培訓(xùn)課程和機(jī)構(gòu)，要如何選擇才能拿到有含金量的證書，學(xué)到更實(shí)用的技能呢？

我們可以從以下幾個(gè)角度來(lái)選擇：

首先看頒證單位。頒證單位越權(quán)威，這樣證書的含金量越有保障；

其次看主講專家。課程師資決定了課程質(zhì)量，所以選擇培訓(xùn)時(shí)，一定要看主講專家的背景。尤其是原心理咨詢師教材編委，高校大咖師資，這些師資的講解，不僅可以保障課程內(nèi)容準(zhǔn)確，更可以為我們的培訓(xùn)背景背書；

最后看課程系統(tǒng)性。培訓(xùn)課程的功能除了考證之外，更重要的是實(shí)用。所以課程內(nèi)容中不僅包含系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)及技能理論，還要包含大量的心理學(xué)實(shí)踐課程。

【國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地心理咨詢基礎(chǔ)技能項(xiàng)目】

國(guó)家人社部退出心理咨詢師職業(yè)資格鑒定后，社會(huì)各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和心理咨詢技能的熱情依然高漲，廣大心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)員都希望有一種心理咨詢考證培訓(xùn)的替代產(chǎn)品，繼續(xù)承擔(dān)起普及心理學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)心理服務(wù)人才的任務(wù)。

國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)專業(yè)支持下開設(shè)本項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)

國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地是國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部冠名的國(guó)家區(qū)域性綜合型人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，隸屬于天津市人力資源和社會(huì)保障局。積極承擔(dān)國(guó)家新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)和推廣任務(wù)，開展課題研究，進(jìn)行新職業(yè)教材和課程設(shè)計(jì)，建立新職業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)、考試題庫(kù)。在運(yùn)行模式上，通過(guò)自主研發(fā)、合作開發(fā)、引進(jìn)創(chuàng)新等方式，發(fā)揮“開發(fā)、試驗(yàn)、示范、孵化”效應(yīng)，推進(jìn)新職業(yè)研發(fā)成果轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)職業(yè)發(fā)展方向，促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)

無(wú)論是考證，還是想通過(guò)學(xué)習(xí)一門技能，更好地就業(yè)，【心理咨詢基礎(chǔ)技能項(xiàng)目】都可以幫助您，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為更好的自己。

【課程亮點(diǎn)】

（一）給婚姻、親子、原生家庭等問(wèn)題科學(xué)的心理學(xué)解決方案

聽了很多課程，我們依然無(wú)法解決生活中遇到的問(wèn)題。那是因?yàn)槲覀兊男睦韺W(xué)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，而我們聽到的解決方案也都是心靈雞湯，并不能真正幫助我們解決問(wèn)題。我們的問(wèn)題解決課程由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部臨床心理學(xué)博士徐紅紅，資深心理咨詢師魏霞，及資深繪畫領(lǐng)域?qū)＜覈?yán)虎老師共同講述。給到您的不只是清晰問(wèn)題解決方案，更是幸福生活的福祉。

（二）原國(guó)家職業(yè)教材編委親授

我們的心理學(xué)理論課程由原國(guó)家職業(yè)教材編委，及資深心理咨詢師親自講授，專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，為我們打好理論基礎(chǔ)。

（三）專業(yè)性和實(shí)操性兼具的課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)的初衷是可以幫助未來(lái)從業(yè)人員掌握專業(yè)理論基礎(chǔ)，與此同時(shí)，掌握科學(xué)的心理學(xué)方法，讓自己的家庭和工作更幸福。課程不同于完全的心理學(xué)理論課程，更不同于心靈雞湯，能夠系統(tǒng)解決大家在生活中的心理困惑，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

（四）心理科目班老師，引領(lǐng)成長(zhǎng)

思源的“引領(lǐng)式”專業(yè)教學(xué)模式，幫助大家每一個(gè)部分的學(xué)習(xí)都扎實(shí)，有收獲，更有專業(yè)班主任的引領(lǐng)，幫助大家更好地掌握精華與要點(diǎn)，不僅在考試中順利取證，更可以深刻掌握心理學(xué)知識(shí)，自助助人。