一、教學(xué)內(nèi)容：
古典油畫在整體上是油畫語(yǔ)言諸因素共時(shí)綜合運(yùn)用的結(jié)果，但不同國(guó)家、不同時(shí)期的藝術(shù)家在此基礎(chǔ)上對(duì)某一個(gè)或幾個(gè)因素特別注重，形成了不同的風(fēng)格。文藝復(fù)興時(shí)代的意大利畫家比較注重明暗法的運(yùn)用，畫中景物的暗部統(tǒng)一籠罩在陰影中，明暗交界線呈柔和的過(guò)渡，造就了畫面集中而渾然的效果。l.達(dá)·芬奇的《巖間圣母》是這種風(fēng)格的代表。同時(shí)期的尼德蘭畫家則清晰地刻畫畫中景物各個(gè)細(xì)部，景物之間是色彩的差別而非明暗的過(guò)渡，r.康平的三葉祭壇畫《受胎告知》就細(xì)致地呈現(xiàn)室內(nèi)外的所有景物。
二、教學(xué)目標(biāo)：
要求學(xué)生了解油畫的起源，中西方油畫各歷史階段不同風(fēng)格、流派畫家及其作品，了解當(dāng)代油畫審美思潮及油畫工具材料方面的運(yùn)用情況，理解色彩產(chǎn)生的原因；固有色，環(huán)境色，光源色之間的關(guān)系，理解色彩觀察方法以及物體的形體結(jié)構(gòu)，理解色彩與形體、色彩與感情的關(guān)系，使學(xué)生掌握油畫造型的能力，熟用色塊、肌理、筆觸等油畫基本語(yǔ)言和技巧，具有較高層次的審美趣味和開(kāi)闊的藝術(shù)思維。
昆山三人行書畫院
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