近幾年越來越多的孩子出現(xiàn)以下狀況:
沒有目標(biāo),不知道學(xué)習(xí)的價值與意義;
對學(xué)習(xí)不感興趣,缺乏動力;
自信心不足,自我價值感低;
經(jīng)不起挫折,缺乏恒心,遇到困難就放棄;
被粗心、拖拉、注意力不集中等壞習(xí)慣束縛而無法改掉;
用死記硬背這種效率最 低下的方式企圖掌握大量的知識而倍感學(xué)習(xí)困難;
在學(xué)習(xí)上感到內(nèi)容多、任務(wù)重、壓力大,卻沒有高效率的方法;
考試時分?jǐn)?shù)不理想,卻又不知道問題出在哪里。
孩子在學(xué)習(xí)上遇到這么多的困擾,可是,能夠給他們提供有效幫助的專業(yè)人士卻十分稀少。
學(xué)習(xí),作為獲取知識的活動,需要方法、需要能力,更需要智慧。