幼兒教育
學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物為開發(fā)學前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻。
就業(yè)前景：
學生畢業(yè)后不僅可以到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，學生通過學習、培訓、實踐，能夠積累豐富的理論知識和掌握熟練操作技能，有一定的經(jīng)濟實力的學生可自主創(chuàng)業(yè)、開親子園、早教幼兒園或其他早教幼教機構。
課程設置：
專業(yè)課程：音樂、舞蹈、美術、心理學、教育學、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前教育科學研究方法、兒童文學等。
技能課程：新園籌備與開辦、職業(yè)園長工作能力、幼兒園的管理與經(jīng)營、教師團隊的打造、幼兒園相關法律知識等。
素質課程：戶外拓展訓練、職業(yè)素質拓展訓練、職業(yè)生涯規(guī)劃、演講口才、成功學、化妝與造型、商務禮儀、國學、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、情商教育、財商教育、逆商教育等。
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