具備教茶的形象：
茶師的形象（外在形象、語言表達、禮儀規(guī)范）
茶師的行為（整潔自律、耐心分享、利他思維）
茶師的氣質(zhì)（個人見解、多元表達、美學思維）
掌握教茶的技能：
行茶（茶的沖泡）
講茶（茶禮儀及茶葉的基礎(chǔ)講解）
品茶（茶的基礎(chǔ)品鑒）
鑒茶（專業(yè)評茶和日常辨別依據(jù)）
選茶（如何挑選性價比高的茶葉）
教授茶課的能力：
茶課課程設(shè)計（教學計劃、教學目的、教學方法）
茶課課程準備（如何備課、編寫教案）
茶課課程組織（課前準備、提前通知、氛圍營造）
立場關(guān)系（甲方、第三方、學員）
教授哪些茶的課程：
行課課程（行茶六事、泡茶課、茶禮一日修、綠茶表演、 紅茶表演）
暖場表演（茶藝編排）
茶課講解（茶子班、六大茶類基礎(chǔ)品鑒課、品鑒有禮）
體驗課程（商務茶禮、一片神奇的東方樹葉、茶會員體驗 課）
茶會活動的組織： 主題茶會（48 節(jié) ppt 樣板課）
茶席的布置與設(shè)計 唐代碗泡法體驗、宋代點茶法體驗、日式抹茶法體驗
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