早期教育是隨時(shí)隨地，不分時(shí)間的；教育內(nèi)容以寶寶的運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)、認(rèn)知、思維、交往、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、小手操作、邏輯思維等基礎(chǔ)的知識(shí)，通過(guò)游戲、玩具等操作來(lái)完成。早期教育的成果不是要求寶寶認(rèn)識(shí)多少字、會(huì)計(jì)算多么復(fù)雜的題來(lái)衡量的，衡量標(biāo)準(zhǔn)是孩子的適應(yīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問(wèn)題的能力、適應(yīng)社會(huì)的能力等，也就是自我學(xué)習(xí)的能力及對(duì)于自身來(lái)說(shuō)的創(chuàng)新能力。總結(jié)以上早期教育主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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