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我們做的是右腦全腦潛能教育,是以孩子為主體,進行快樂游戲,需要孩子自己通過聽覺,視覺,雙手觸覺來獨立完成操作要求。孩子在快樂的游戲過程中,自己觀察,自己思考,自己矯誤,通過自己的分析判斷和感悟得出多種結論。在實踐體驗過程中,老師始終和孩子保持輕松、和諧、積極肯定鼓勵認可幫助的互動方式,讓孩子獲得快樂的情緒和積極向上的力量;同時收獲學習帶來的成就感和滿足感;提升自主思考能力和對事物的認知感知力,讓孩子擁有良好的品格、抗挫能力等。
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