沙盤內訓
戰國風云
一. 戰國風云背景
公元前284年至公元前257年,群雄伐齊至邯郫,一段混亂紛爭、群雄并起、名家輩出、逐鹿天下的時代由此拉開大幕,春秋戰國時代承前啟后。勢的中華文明誠繭而出,并由此延綿不絕,無論經歷多少苦難,始終屹立。戰國彩激烈三十年所奠定的,或許遠遠不是那個時代群雄所能想象的。
在春秋戰國時代的歷史舞臺:
不管是出身尊貴還是落魄士者;
不管是出身名門還是販夫走卒;
不管是白發蒼蒼還是稚齡童子;
只要有才干,有想法,都能封候拜相得到重用一展才華
二:課程流程
參訓人員分成的七組要分別擔當戰國時期的“秦”“楚”“趙”“韓”“燕”“魏”“齊”七國諸侯角色,在培訓師的帶領下通過5-7輪國家建設和國力競爭比拼的方式,充分演繹各國的強盛興衰過程,詮釋政治上的運籌帷幄、外交上的謀略交鋒、戰場上的兵戎相見、謀略上的合縱連橫,驗證我們古老的智慧與亙古不變的發展真諦!
本沙盤中包含有五類代表國力的資源牌
每類資源牌又分為20張每張牌上的數字代表所擁有這類資源的力量水平。
提高力量水平只有兩種方式:
1.通過談判與他國家交換;(談判、溝通)
2.通過每輪的購買機會從培訓師處購買;(運氣)
進行5-7輪國家建設與戰爭PK,然后按照各國手牌國力值總數和擁有白銀儲備數量來計算,國力值一點折算為白銀一萬兩,兩部分相加后擁有白銀數額者為名,依次類推排出七國名次。
沙里有乾坤盤中藏日月(沙盤培訓的起源):企業沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰爭沙盤模擬推演。戰爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰場上的對抗與較量,發現雙方戰略戰術上存在的問題,提高指揮員的作戰能力。英、美知名商學院和管理咨詢機構很快意識到這種方法同樣適合企業對中、高層經理的培養和鍛煉,隨即對軍事沙盤模擬推演進行廣泛的借鑒與研究,最終開發出了企業沙盤實戰模擬培訓這一新型現代教學模式。
沙盤培訓特色鮮明:沙盤實戰模擬培訓課程完全不同于傳統的灌輸式被動學習。
它是通過引領學員進入一個高度競爭的模擬情景,由學員分組成立的若干“企業”,在嚴酷的“市場”環境下,進行若干年度的“模擬經營”活動,學員在主導各自“企業”的系統經營管理活動中完成體驗式學習。
根據培訓主題的不同,系列課程的設置不同,側重的管理活動不同,學習內容不同。
在“每一年度”經營結束之后,學員都要通過認真反思與討論,暴露自身誤區,總結經營成敗,體驗管理得失。
最后經過培訓師高屋建瓴的點評解析進一步領悟科學管理規律,提高經營管理能力。
總結起來,沙盤培訓具有極強的體驗性、互動性、實戰性、競爭性、綜合性、有效性等特點。
課程收益:《戰國風云》課程是對團隊運作時可能出現的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業游戲課程。透過游戲的體驗引導,發覺團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發現資源的不當使用所造成團隊或公司的影響和破壞,對于公司主管訓練領導能力,更重要的是能夠協助公司在管理、銷售、溝通等方面,運用團體游戲的方式,在不知不覺中去顯現出問題,發覺出問題的根本實質,而讓學員親身體會公司的問題所在,并找到立竿見影的解決方法。