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教學板塊:水粉畫、綜合裝飾畫、綜合手工、寫生
這個階段的兒童逐漸進入寫實期,開始有了自我的審美能力和判斷能力。并且手、眼、腦的協調能力得到加強。孩子們開始系統的學習色彩、線描和寫生。從平面思維轉變到空間思維,逐步深入寫實的概念,引導學生探索周圍的生活環境和內心世界。
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