教學特點：
愛模仿是幼兒的顯著特點，由于幼兒獨立性差，對事物的判斷能力比較低，心理、行為易受暗示，因此，他們愛模仿他人的行為。幼兒在思維上以具體形象思維為主，也就是他們的思維過程需要靠真實的物體作為形象上的支撐。所以幼兒很喜歡做游戲，鋼琴教師可以針對幼兒喜歡做游戲 的特點，將游戲融入到音樂訓練中，比如讓幼兒將日常聽到的各種聲音，通過鋼琴的音色模仿出來，例如汽車的滴滴聲，小鳥的叫聲，火車來了的隆隆聲，這樣不僅 可以使幼兒熟悉了鋼琴的鍵盤，也鍛煉了幼兒的想象力和模仿能力。
課程內容：
從基礎的樂理和基本手型、手指上同步訓練，內容不會很多，以簡單有趣的語言教授學生學習五線譜、簡單的音符和休止符等。我們使用的教材是《約翰湯普森》，根據學生情況學習第*本和第二本的內容。
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