“創新發展·協調優化·開放共享——地方高校建筑類專業人才培養模式探索與實踐"榮獲煙臺大學第七屆教學成果特等獎

　　膠東在線10月28日訊 近日，煙臺大學官網公布了煙臺大學第七屆教學成果獎獲獎項目。由煙臺大學建筑學院牽頭完成的“創新發展·協調優化·開放共享——地方高校建筑類專業人才培養模式探索與實踐”榮獲特等獎。該成果由隋杰禮教授主持，由煙臺大學聯合山東建筑大學、青島理工大學、安徽建筑大學、天津城建大學、浙江工業大學、福建工程學院等多家高校共同完成，成果凝聚了多所學校近七年時間的教學創新與實踐，10余所高校近萬名師生受益。

　　據悉，該教學成果是在黨的十八屆五中全會“創新、協調、綠色、開放、共享”的新發展理念和十九大會議“公平”、“高質量發展”精神的指引下，呼應國家關切，結合新時代建筑類學科發展要求和教育評估標準，依托山東省特色名校建設以及“地方高校建筑學專業高素質應用型人才培養模式的改革與實踐”等重點項目，積極探索地方高校建筑類專業培養高質量創新應用型人才的新思路、新模式、新途徑。

　　教學成果著力破解了地方高校建筑類專業教學模式同質化、教育資源匱乏與發展不平衡、學科內專業協同不足三個關鍵問題，踐行了“創新發展·協調優化·開放共享”的教育理念，構建了“1”個平臺、“1”套體系、“3”個接口、“4”個機制的“1134”的人才培養模式。

　　“1”個平臺是指學科交叉、理工結合、文理兼容學科背景下的專業協同通用基礎教學平臺；“1”套體系是適應“大平臺”方案，針對教學層次化定位、人才培養差異化要求，構建了系統科學的教學體系；“3”個接口是指以高校、政府、行業、企業多主體的校際、校地、校企多元開放教學外部接口；“4”個機制是形成了工作室制度、聯合教學管理制度、建筑師進課堂制度、實習實踐課程管理制度等教學管理與保障機制。

　　該教學成果突破封閉辦學模式，以聯合畢業設計為先導，開創了建筑學院走出山東、面向全國的設計教學活動，并逐步開展城市設計聯合教學、城鄉規劃聯合畢業設計等教學活動，提高了各校教學的廣度和深度。

　　在該教學成果的帶動下，煙臺大學建筑學院教學質量有了質的提升，實現專業建設和學科建設的高質量發展，助推學院建筑學專業三次通過全國高等學校建筑學專業教育評估，獲批國家級一流專業、山東省一流專業、山東省高水平應用型立項建設專業、山東省一流課程，獲得多項教學成果獎。

　　同時，該教學成果對地方高校建筑類專業發展突破教學資源困境有一定的借鑒意義。在促進教育資源公平的大前提下，打破學校、地域、社會資源等壁壘，彌合與高層次高校優質資源之間的差距，有效發揮傳幫帶作用，共同促進、共同提高，有效促進地方高校建筑類專業的高質量快速發展。