共赴一場與書的約會 煙臺第十三期閱讀推廣人培訓(xùn)班成功舉辦

　　為深入貫徹落實(shí)《煙臺市全民閱讀促進(jìn)條例》，促進(jìn)煙臺市閱讀推廣人隊(duì)伍專業(yè)化、規(guī)范化發(fā)展，深化“文旅七進(jìn)”，持續(xù)提升全民閱讀領(lǐng)讀者工程的傳播力、影響力，5月15日—16日，由煙臺市圖書館學(xué)會、煙臺圖書館主辦的煙臺市第十三期閱讀推廣人培訓(xùn)班和煙臺市高級閱讀推廣人選拔認(rèn)證在煙臺圖書館成功舉辦，本次活動是2024 全民閱讀年暨冰心讀書季十大系列活動之一。

　　煙臺市文化和旅游局副局長蒲曉虹，煙臺市文旅局公共服務(wù)科科長宋永勝，煙臺圖書館館長宋書蘭出席開班儀式。全市各級各類圖書館工作人員、煙臺市全民閱讀聯(lián)盟的組織者、煙臺市閱讀推廣志愿者等參加了此次現(xiàn)場培訓(xùn)。各區(qū)市圖書館設(shè)分會場，培訓(xùn)課程線上通過“煙臺文旅云”和大眾網(wǎng)、煙臺圖書館視頻號同步直播，在線觀看直播4.83萬人。

　　蒲曉虹副局長在致辭中指出，閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發(fā)、樹立崇高理想、涵養(yǎng)浩然正氣。“全民閱讀”自2014年起連續(xù)11次寫入政府工作報(bào)告。近年來，煙臺市高度重視全民閱讀，在全國地級市中率先立法出臺全民閱讀促進(jìn)條例，出臺《關(guān)于深化全民閱讀建設(shè)“書香煙臺”的實(shí)施意見》，從強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)、政策推動、優(yōu)化閱讀資源供給、拓展閱讀服務(wù)陣地，升級品牌活動項(xiàng)目等方面多維推進(jìn)，取得了豐碩成果，真正做到了全民、全面、全天候閱讀。

　　培訓(xùn)班邀請閱讀推廣領(lǐng)域?qū)W者、名家及閱讀指導(dǎo)師，從兒童閱讀教育、讀者閱讀效率、新媒體閱讀推廣效果等方面進(jìn)行教學(xué)及經(jīng)驗(yàn)分享會，帶領(lǐng)大家共赴一場與書的約會。

　　國內(nèi)知名兒童閱讀推廣人、“閱讀改變中國”年度點(diǎn)燈人孫慧陽老師為大家作精彩報(bào)告《人文化育，奠基未來》。孫老師與現(xiàn)場觀眾思維共振，通過對人文類書籍有哪些面向、人文童書在閱讀什么、人文類童書的閱讀對處于數(shù)字化和智能化時代兒童的意義等方面進(jìn)行講解，探討人文好書所蘊(yùn)含的內(nèi)容價值及閱讀價值。向?qū)W員介紹了人文是一個化育的過程，是一個學(xué)習(xí)的過程，好的閱讀讀物就是一個塑造孩子心性慢慢去滋養(yǎng)的過程，就是在觀察的每一分鐘、每一秒實(shí)現(xiàn)的化育。

　　南開大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師徐建華以《如何開展有效閱讀》為題，從“閱讀的性質(zhì)”“閱讀的層次”“閱讀的要點(diǎn)”“碎片閱讀與整體閱讀”等幾個方面的內(nèi)容開展了本次講座。徐教授就有效閱讀的一些典型問題，從專業(yè)角度提出自己獨(dú)到的建議。最后，徐教授提出關(guān)于閱讀的幾點(diǎn)建議，一是要在平時養(yǎng)成隨便翻翻的習(xí)慣，二是在一段時間讀的書最好集中一點(diǎn)，三是了解一點(diǎn)中國文化常識，如科舉、姓氏（來源）、稱謂、避諱等，能夠幫你更好地讀書，更好地理解圖書內(nèi)容，四是不和不讀書的人爭論，五是讀書要有自己的絕活。

　　膠東在線網(wǎng)站原編委、總編室主任崔景友從《數(shù)媒時代的文化傳媒》出發(fā)，對當(dāng)下流行的新媒體閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，提升新媒體閱讀推廣效果。數(shù)字媒體為傳統(tǒng)文化的傳播提供了新的途徑，推動了傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和變革，拓展了傳統(tǒng)文化傳播的受眾群體。

　　本次培訓(xùn)還通過“筆試+面試+實(shí)踐”相結(jié)合的方式公開選拔煙臺市首批高級閱讀推廣人�？荚噺拈喿x推廣相關(guān)理論、閱讀推廣方法、閱讀推廣實(shí)踐問題等方面全面考察閱讀推廣人的綜合素質(zhì)，達(dá)到了以考促學(xué)的目的，對提升全民閱讀的廣度和深度奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)員們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步提升水平、精進(jìn)技能，在建設(shè)“書香煙臺”的進(jìn)程中爭做一名新時代領(lǐng)讀者。

　　最后，孫慧陽老師、徐建華教授對各位學(xué)員現(xiàn)場表現(xiàn)、活動環(huán)節(jié)、培訓(xùn)深度等給予了高質(zhì)量的精準(zhǔn)點(diǎn)評，幫助學(xué)員厘清了如何理解親子共讀的“高品質(zhì)”、如何真正讀懂一本書等問題，鼓勵閱讀推廣人們進(jìn)一步創(chuàng)新閱讀推廣方式方法，扣緊閱讀核心，回歸閱讀本源，為培訓(xùn)結(jié)束后的落地實(shí)踐轉(zhuǎn)化開啟了一個全新的航向。

　　自2017年起，煙臺市閱讀推廣人培訓(xùn)班已舉辦至第十三期，煙臺圖書館以閱讀推廣人培育和兒童領(lǐng)讀者隊(duì)伍建設(shè)為先行，在省內(nèi)率先實(shí)施領(lǐng)讀者工程。以“全民閱讀，領(lǐng)讀為要；家庭閱讀，兒童先行；人人都做領(lǐng)讀者，個個都是傳播人”為核心理念，建立起“調(diào)查測評—精準(zhǔn)培訓(xùn)—考試認(rèn)證—實(shí)踐推廣—績效評估”五位一體工作機(jī)制。實(shí)施煙臺新時代全民閱讀“5+ 6+7”領(lǐng)讀者工程，2022年1月榮獲山東省第五屆文化創(chuàng)新獎。此次線上線下培訓(xùn)閱讀推廣人2000人左右，并組織參訓(xùn)閱讀推廣人深入校園、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等基層一線，開展讀書分享、故事會、書友會等“百千萬”基層行活動，將閱讀的種子播撒到城市的每一個角落，讓廣大閱讀推廣人以培訓(xùn)所學(xué)助力“書香煙臺”建設(shè)。