一場高素質農民培育工作現場會上的發問——如何從“要我學”變“我要學”？

　　YMG全媒體記者 慕溯 通訊員 宋秀英 楊文娟 朱小晨

　　“農民想要學習的是初級視頻拍攝技能，像運營這種太‘高大上’的并不適用。”蓬萊區農業技術推廣中心農民科技教育培訓科科長李顏玲說。

　　“部分學員有學面藝需求，但因培訓條件受限，舉辦效果不是很理想。”龍口市農業技術推廣中心農科培訓科科長張竹茂說。

　　7月18日，2024年煙臺市農研中心（農廣校）高素質農民培育工作現場會上，全市各區市負責高素質農民培育工作的人員聚在一起，針對眼下班次、課程設置無法滿足農民多樣化需求等問題，大膽剖析現狀，尋找解決思路，讓培育工作精準發力，賦能到農民。

　　“把全市實訓基地和田間課堂的資源都推薦給各區市，不需必須依托本區市，可以全市共享、跨區使用”“根據前期調研，列出學時計劃、課程計劃，讓農民自己選課”“培訓班級可大可小，培訓時間可長可短，50人有效果就不必非得100人”“我們正在整理師資庫，會結合農民實際需求來安排……”會上，煙臺市·中國社科院農村發展研究中心（農廣校）主任姜文廣一一回應。

　　據悉，為準確掌握農民實際需要，6月，煙臺市農研中心（農廣校）對全市11個項目區市發起問卷調研3700余份，內容涉及培訓內容、培訓形式、培訓時間及其他意愿等。其中，記者在蓬萊區的一份問卷回執中看到，針對“農村電商”，其培訓內容上寫著“最基礎的直播帶貨、視頻制作”。

　　“根據調研情況來看，各區市農民需求不同，像棲霞對蘋果種植、水肥管理、病蟲害防治等需求比較集中；像福山區靠近市區，需求比較分散，涉及婦女專題、文旅農家樂等。”煙臺市農研中心（農廣校）培訓科相關人員介紹，“我們會根據調研和今天大家討論的情況，有針對性地安排課程，確保時效性、實用性。”

　　今年4月，海陽市就根據地域特色，在徐家店鎮嵐店村采取“理論+實操”方式就藍莓種植管理技術開展教學，同時還增加了農時二十四節氣藍莓生育期的管理指導。“原本只招收50位學員，結果來了100多人，從‘要我學’變成了‘我要學’。”海陽市農村經濟經營管理服務中心農民培訓科科長朱小晨說。

　　自2012年起，煙臺市農研中心（農廣校）承擔農業農村部新型職業農民培育試點任務，已累計培育高素質農民2.7萬余人，培育了一批鄉村新業態的先行者、科技興農的引領者、新型農業經營主體的帶頭人。2019年以來，煙臺市農研中心（農廣校）爭取財政資金505萬元，基地自籌資金562.2萬元，建設市級農業實訓基地（田間課堂）32處，成為全省唯一持續五年給予財政支持的地級市，推進高素質農民培育提質增效。

　　責編：秦菲