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此階段學生的問題不可一概而論,需要根據情況客觀分析。但是總體而言,主要的障礙應該存在于口語和寫作方面。
授課重點:這個階段的口語和寫作主要在于練真題,幫助學生熟悉不同的話題,并由老師對于學生的回答進行評分和修改,根據學生出現的問題進行針對性的講解。
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