7 -8歲美術創(chuàng)想探索班
階段特征
這個時期得兒童開始從單個物體的表現發(fā)展到故事情境的表現，能掌握物體基本形狀，主觀的體會和觀察自己周圍的世界，畫面豐富程度大幅提升。藝術發(fā)育階段屬于“圖式期” 。通過前期繪畫學習積累，開始有明確的人物概念以及表現，至于人物的比例常常視情緒而定并且突出自己認為重要的部位。在色彩方面開始注意用色于實物的關系，會因為情緒的波動改變固定的顏色，所畫的畫面形象開始無重疊關系但會有明確的空間。
教學目標
課程通過添加更多的綜合材料進行創(chuàng)作，讓孩子接觸多種藝術表達形式;通過藝術作品欣賞，感受大師的作品魅力，多角度的觀察和思考，打破逐漸形成的固化思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識用藝術的眼光去看待周圍的事物;了解積累各種藝術元素并表現出來;將不同的情感注入在創(chuàng)作作品中，通過獨立思考嘗試探索有自我風格特色的藝術創(chuàng)作。
關鍵詞
形體意識、光影知識、空間思維、學會欣賞、授以己用、分析、轉變、反思、創(chuàng)作
藝術體驗
逐步開始規(guī)范造型準確性，繪畫主題分析、不同畫種體驗、發(fā)散思維培養(yǎng)穿插專業(yè)技法的掌握，進行美術系統(tǒng)知識講解。
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